Promueve y orienta el aprendizaje, superando la mera transmisión de conocimientos desde la práctica, la confrontación y modificación para inferir, concluir o hipotetizar, pretende formar niños, niñas y jóvenes equilibrados, armónicos, críticos del entorno social, cultural, político, ético y estéticos identificados consigo mismo y con todo lo que le es propio, comprometidos y responsables con los procesos de formación.

El aula es concebida como todo espacio y lugar en el cual se desarrolla un proceso de incorporación de conocimiento mediado por el maestro a través de tres etapas:

Exploración

Se refiere a todos los conocimientos previos, información, bibliografía, documentación que tiene, maneja y manipula el aprendiente, y que llegado el caso lo socializa.

Investigación Guiada

Aquí aparece el dinamizador, mediador o motivador (docente), como acompañante y guía de los procesos de aprendizaje e interactuación.

Síntesis

Se refiere a la creación o producción, desde textos hasta proyectos de investigación.